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关于公布镇江高等职业技术学校 学生应备基础能力的通知

[日期:2018-04-03] 来源:学工处  作者:学工处 [字体: ]

镇高职办发〔2018〕4

为更好践行“合适的教育、尽心的服务”办学理念,更好达成“自信乐观、‘智’‘能’精湛、好学儒雅、敢为人先”的学生素质发展目标,经过广泛征集意见,多次座谈讨论,汲取研究成果,学校疏理出了“镇江高职校学生应备基础能力”。这些基础能力,是学生素质发展目标的重要组成部分,也是支撑素质发展目标实现的重要条件,更是促进学生持续发展、幸福生活的重要保障,是通用能力与专门能力的结合、单项能力与综合能力的结合,也体现了职业教育培养目标与学校办学特色的有机结合。现面向全校师生予以公布。

“镇江高职校学生应备基础能力”共六项:

1.科学思维能力:

内容逻辑思维、辩证思维、系统思维与底线思维能力。

说明:科学思维能力是学生正确认识事物解决问题、提高自身综合素质的最基础能力。四种思维能力是科学思维的基础组成部分,着力培养,有利于促进以分析综合能力为起点的思维品质的不断提升。

2.专业技术能力:

内容:专业技术技能+信息技术能力(1+1)。

说明:专业技术能力就是学生应具备的所学专业的技术技能,以及信息化社会条件下应具备的通用信息技术及本专业必备的专门信息技术能力,是运用知识解决实际问题的能力。这是职业学校技术技能人才培养的基本要求,也是学生实现“精学业、高就业、善创业”的基础能力。

3.阅读理解能力:

内容:有目的、广泛的阅读,良好的阅读习惯,及基于阅读的理解能力。

说明:自主学习能力是一个人自我发展、胜任工作、幸福生活的最重要的基础能力之一,阅读理解能力是自主学习能力的基础。

4.表达沟通能力:

内容:用口头与书面等多种形式实现与外部良好沟通的能力。

说明:人际交往能力、团队合作能力是在组织、社会中学习、生活、工作必备的基础能力,表达沟通能力是这一能力的基础。

5.幸福生活能力:

内容:健康的品德、身体、心理、审美、爱好的塑造能力。

说明:幸福生活能力是构建和谐社会、美满家庭与美好人生的能力,它是提高职业生活、家庭生活、社会生活的幸福度的基础能力。

6.创新创业能力:

内容:创新能力与创业能力。

说明:适应“大众创业,万众创新”的需要。创新是民族进步的灵魂、经济竞争的核心,是个人能力的最高表现形式。创业是更高形式的就业,成功的创业是个人价值实现与社会贡献的有机统一。创新创业是“精学业、高就业、善创业”培养目标的最高表现形式。

请各处室、系部组织广大教师、学生认真学习领会,在日常教育教学工作中加以应用,通过切实的努力,使学校对学生应备基础能力的培养落到实处。

 

                       镇江高等职业技术学校办公室

                                       201842

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